Ce qui change concrètement à la rentrée 2026
Depuis la rentrée 2026, l’usage du téléphone portable est interdit par principe dans les lycées, ainsi que pendant les activités liées à l’enseignement organisées à l’extérieur. Les modalités concrètes d’application et les éventuelles dérogations sont précisées par le règlement intérieur de chaque établissement.
Beaucoup de parents découvrent cette règle par une note dans le carnet de correspondance, sans toujours en comprendre l’origine ni la portée réelle.
Or ce changement repose désormais sur un texte de loi précis, qui remplace une simple faculté laissée aux lycées par une obligation nationale.
La loi n° 2026-813 du 24 août 2026 modifie l’article L.511-5 du Code de l’éducation ❏ pour étendre aux lycées l’interdiction du téléphone portable déjà en vigueur depuis 2018 dans les écoles et les collèges. Avant ce texte, les lycées avaient seulement la possibilité d’interdire l’usage du téléphone dans tout ou partie de leur enceinte.
La loi transforme cette possibilité en obligation, ce qui aligne désormais les lycées sur le reste de la scolarité.
Cet article vous propose de comprendre, à partir des textes officiels, ce que dit précisément la loi, comment elle s’applique concrètement dans chaque lycée, et comment accompagner ce changement à la maison sans en faire une source de conflit.
Ce que dit précisément la loi et la circulaire
Le texte de référence est sans ambiguïté sur le principe général :
« L’utilisation d’un téléphone mobile ou de tout autre équipement terminal de communications électroniques par un élève est interdite dans les écoles maternelles, les écoles élémentaires, les collèges et les lycées et pendant toute activité liée à l’enseignement qui se déroule à l’extérieur de leur enceinte. »
Article L.511-5 du Code de l’éducation, modifié par la loi n° 2026-813 du 24 août 2026
La circulaire de rentrée du 6 mai 2026 inscrit cette interdiction dans l’objectif d’amélioration du climat scolaire et de protection des élèves. Une circulaire spécifique du 2 juillet 2026 ❏ détaille ensuite les modalités de sa mise en œuvre dans les lycées. Le ministère présente ainsi la rentrée 2026 comme la mise en place d’un cadre continu de l’école au lycée concernant l’usage du téléphone portable.
Elle souligne également un élément inédit : pour la première fois, les élèves entrés au CP après 2018 pourraient effectuer une scolarité complète, de l’école au lycée, sans usage du téléphone portable pendant le temps scolaire.
Un point important pour éviter toute confusion : la loi interdit l’usage du téléphone, pas sa détention. Le règlement intérieur ne peut pas interdire la détention du téléphone portable. En revanche, son usage est interdit par principe. Le lycée peut également organiser une mise à l’écart effective de l’appareil — par exemple dans un casier, une boîte collective ou une pochette verrouillable — selon l’organisation retenue par l’établissement.
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Pourquoi cette mesure : climat scolaire et concentration
Cette extension au lycée s’appuie sur un constat statistique. Selon l’enquête PISA 2025 ❏ de l’OCDE, seuls 27% des élèves de 15 ans en France étaient scolarisés dans un établissement appliquant une interdiction du téléphone portable, contre 49% en moyenne dans les pays de l’OCDE. La France partait donc d’un niveau d’encadrement inférieur à la moyenne internationale.
La même enquête indique qu’en moyenne dans les pays de l’OCDE, les élèves scolarisés dans des établissements appliquant une interdiction déclarent que les élèves scolarisés dans des établissements où le téléphone est interdit, sont environ 13 % moins susceptibles de déclarer des distractions numériques. Il s’agit d’une association statistique observée dans une enquête déclarative, et non d’une preuve que l’interdiction seule provoque cette baisse.
PISA 2025 apporte également un indicateur plus récent sur la distraction numérique en classe :
26 % des élèves en France déclarent que leurs camarades sont souvent distraits par les appareils numériques pendant la plupart ou la totalité des cours de sciences, contre 28 % en moyenne dans l’OCDE.
En France, les élèves signalant ces distractions obtiennent en moyenne 24 points de moins en sciences après prise en compte du profil socio-économique des élèves et des établissements, contre 11 points en moyenne dans l’OCDE. Là encore, il s’agit d’une association statistique et non de la preuve qu’une interdiction du téléphone produit à elle seule de meilleurs résultats.
Une étude Ipsos publiée en 2026 ❏ pour le Centre national du livre estime que :
Les 16-19 ans consacrent en moyenne 5 h 06 par jour aux écrans pendant leur temps libre, hors école, études et travail.
Cette donnée concerne l’ensemble des écrans — smartphone, télévision, tablette, ordinateur ou console — et ne mesure donc pas uniquement l’usage du téléphone portable.
Accompagner la transition à la maison sans conflit
Pour un lycéen habitué à garder son téléphone à portée de main, cette nouvelle contrainte peut être mal vécue si elle est perçue comme une sanction individuelle. Quelques repères pratiques peuvent aider à désamorcer les tensions à la maison.
Consulter le règlement intérieur du lycée
→ Chaque établissement fixe ses propres modalités (casier, pochette, boîte collective) ainsi que les sanctions prévues en cas de non-respect, ces éléments variant d’un lycée à l’autre.
Identifier les moyens de contact en cas d’urgence
→ Se renseigner auprès de la vie scolaire ou du CPE sur les solutions prévues pour un usage exceptionnel du téléphone, par exemple pour des raisons médicales ou pour joindre ses parents.
Signaler toute situation de santé particulière
→ Si votre enfant présente un handicap ou un trouble de santé invalidant, il est utile de le signaler à l’infirmerie ou au CPE, la loi prévoyant une dérogation explicite pour ces situations.
Présenter la règle comme un cadre collectif
→ Rappeler qu’elle s’applique à tous les élèves du lycée, et non à votre enfant en particulier, peut faciliter son acceptation par l’adolescent.
Ces repères ne suppriment pas toute discussion à la maison, mais ils permettent de s’appuyer sur des faits vérifiables plutôt que sur des impressions, ce qui réduit souvent la tension autour du sujet.
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Rédaction : L’équipe pédagogique School.Lab
Références
→ Article L.511-5 du Code de l’éducation — Légifrance
https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000037286581/2026-09-01
→ Interdiction de l’utilisation du téléphone portable et des autres objets connectés au lycée — Bulletin officiel, 2 juillet 2026
https://www.education.gouv.fr/bo/2026/Hebdo27/MENE2617958C
→ Interdiction du téléphone portable de l’école au lycée et numérique raisonné — Ministère de l’Éducation nationale
https://www.education.gouv.fr/interdiction-du-telephone-portable-de-l-ecole-au-lycee-et-numerique-raisonne-455181
→ Vadémécum sur l’interdiction du téléphone au lycée — Ministère de l’Éducation nationale
https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/annexe-vademecum-interdiction-de-l-utilisation-du-telephone-portable-et-des-autres-objets-connectes_1.pdf
→ Priorités pour l’année scolaire 2026-2027 — Ministère de l’Éducation nationale
https://www.education.gouv.fr/priorites-pour-l-annee-scolaire-2026-2027-504725
→ Résultats du PISA 2025 : France — OCDE
https://www.oecd.org/fr/publications/resultats-du-pisa-2025-volume-i_5a2c9236-fr/france_9840dc6b-fr.html
→ Les jeunes Français et la lecture 2026 — CNL / Ipsos
https://centrenationaldulivre.fr/actualites/restitution-des-resultats-2026-de-l-etude-les-jeunes-francais-et-la-lecture-2026
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Comment cela fonctionne concrètement dans les lycées
C’est ici que le rôle du règlement intérieur devient central. L’article L.511-5 précise que les modalités d’application de l’interdiction et les exceptions à celle-ci sont déterminées par le règlement intérieur, en cohérence avec le projet de l’établissement.
Le vadémécum ministériel ❏ présente plusieurs modalités possibles de mise à l’écart dans le cadre du dispositif « Portable en pause » :
Selon le ministère de l’Éducation nationale, 28% des lycées interrogés avaient déjà mis en place un dispositif équivalent avant même la rentrée 2026, ce qui explique pourquoi certains établissements ont pu généraliser la mesure plus facilement que d’autres.
Les choix concrets peuvent aussi varier selon les espaces. Un cas rapporté par un syndicat de chefs d’établissement illustre cette diversité : certains lycées interdisent le téléphone dans les couloirs et les bâtiments, tout en l’autorisant dans les espaces extérieurs comme la cour.
Le règlement intérieur peut prévoir des dérogations limitées en fonction du lieu, du moment ou de l’usage concerné.
Toute modification du règlement intérieur doit notamment être soumise à la consultation du conseil des délégués pour la vie lycéenne avant son adoption par le conseil d’administration.
La loi prévoit aussi des cas particuliers. L’interdiction ne s’applique pas aux équipements que les élèves en situation de handicap ou de trouble de santé invalidant sont autorisés à utiliser.
Enfin, pour les lycées qui accueillent des formations de l’enseignement supérieur, comme les BTS ou les classes préparatoires, le règlement intérieur peut prévoir des dispositions particulières pour les étudiants concernés, ceux-ci n’étant pas dans la même situation que les lycéens de la voie générale, technologique ou professionnelle.
Là encore, c’est le règlement intérieur de chaque lycée qui fixe les modalités précises de confiscation et de restitution. Le vadémécum précise toutefois que la confiscation ne peut pas se prolonger au-delà de la fin des activités d’enseignement de la journée.